【黑箱作業】遴選超額教師

話說多年前，教統局批准本校2004年度開設一班小一，學校要縮三班，有四名超額教師。由於將有兩名教師退休和一位陳老師已離職，其職位空缺己凍結，結果出現一位超額教師，校方釐定陳、周、譚、翁和劉五位教師被遴選。由6位主任填寫「超額教師表現評估表」，共評核12個項目，每項0－10分給予評估分數，以120分為滿分。評分最少的一名教師，作為超額教師。

校方【黑箱作業】，主任尚未評核教師，已內定陳老師為超額教師。某主任（奉勸各位老師，千萬不要得罪此人！）為求保皇，為求報一己之仇，竟給予陳老師28/120分，周老師32/120分。結果陳老師以極低、極侮辱的分數慘敗；而周、譚和翁三位有三十多年教學經驗的老師都敵不過一個只有六個月教學經驗，由林斯茂校長聘用的劉老師。劉老師被保皇派主任評定為得分最高，教學表現最佳的老師。試問那些保皇派主任，對一個入職只有6個月，甚至彼此素未交談、素未接觸的同工劉老師認識有幾多？又怎可以知道其教學表現？值得懷疑！由此觀之，遴選超額教師，何其黑暗！

如今又歷史重演，校長為求逼走一位在校任教20年，盡忠職守，有話直說，深受學生愛戴和家長支持的王老師，再一次【黑箱作業】遴選超額教師。校方話則根據教統局通函處理過剩教師安排，制定一套客觀、公平及具透明度的「校本」準則釐定超額教師離校之先後次序；實則內定王老師為超額教師。保皇派主任蛇鼠一窩、同流合污，評核王老師表現時，為求向校長訶謏奉承，為求幫校長逼走王老師，分別給予王老師29/100分，32/100分，32/100分，34/100分，35/100分，39/100分，王老師被貶低至體無完膚。各位保皇派主任何必咄咄逼人呢！這不是侮辱王老師，而是侮辱自己的人格？做人應「克以待己，寛以待人」。試撫心自問自己的表現又值幾多分？

遴選超額教師時，為求公平、公正、公道、公義……起見，各主任在評核超額教師表現前，必要先「自評」－－先各自評核自己的表現（依照「超額教師表現評估表」的10項內容），以自己表現得分高低作評核標準，去評核超額教師。

為了表示校方遴選超額教師的評估方法是公平、公正、公道、公義……林斯茂校長有必要即時審核這6位主任的專業資格和操守，除要他們補做「自評」外，還要「互評」。「自評」、「互評」和評核超額教師分數必須公開，才合乎公平、公正、公道、公義……原則。若「自評」和「互評」未達標（80/100分或以上）的主任，就沒有資格去評核超額教師，而這次評核所得資料作為縮班教師的依據亦不成立。此舉對保皇派主任胡作妄為，事無忌憚地凌辱老師起一定的阻嚇作用。

以上是道出老師們的心聲，大家敢怒不敢言！